Кроссворд по анатомии для детей; Скелет человека для младших дошкольников Детям можно показать скелет человека в видео, которое не очень анимированное, но все же. Ваш урок (для меня именно :-). Анатомия нижней конечности - в видео уроках. Анатомия органов пищеварительной системы - в видео уроках. Видео-уроки по анатомии скелета человека. Сохраняйте у себя на стене, чтобы не забыть посмотреть. Большой, качественный и подробный видео-урок на украинском языке по анатомии головного мозга! Анатомия Человека Кости скелета!!
Давай познакомимся! Уроки анатомии для молодых мам. Новорожденный. Содержание: Малыш появился на свет. Наконец- то можно разглядеть, погладить, поцеловать и прижать к груди удивительное крошечное существо — сына или дочку. В дверь стучатся незнакомые заботы и хлопоты, которые приготовило материнство, а вместе с ними приходят и первые родительские страхи. Молодые мамы частенько впадают в панику из- за того, что у их малыша испортился стул, вскочил прыщик, немного повысилась температура или появился бронзовый оттенок на лице.
От чего же надо беречь новорожденного? Что является для него нормой, а что нет? Предлагаем разобраться в этом с помощью наших авторов. Вас ждет своеобразный урок анатомии, а также описание внешнего вида новорожденного. К содержанию. Урок первый.
Дышите, не дышите. Вы уже, наверное, заметили, что во время бодрствования малыш дышит так, как будто он пробежал добрый десяток метров. И действительно, младенцы дышат намного чаще взрослых.
Частота дыхательных движений новорожденного достигает 5. Добавлю, что часто дышать малышам просто необходимо, так как при этом обеспечивается высокий уровень легочной вентиляции. А вот с глубиной дыхания дело обстоит иначе. За один дыхательный цикл малыш вдыхает в среднем 3. К моменту рождения ребенка формирование дыхательных механизмов еще не завершено, поэтому частота, глубина и ритм дыхания могут изменяться. Первый месяц состояние сердца и легких малыша будет с особой тщательностью контролировать участковый педиатр, который навестит вас сразу после возвращения из роддома. К содержанию. Урок второй.
А вместо сердца — пламенный мотор. Это сравнение вполне уместно — частота сердечных сокращений у малыша достигает 1. К такой интенсивной работе сердце подталкивает круговорот большого объема крови. Только представьте, у новорожденных количество крови составляет 1. Правда, уже к концу первого года оно снижается до 1.
С самого раннего возраста видео познакомит малышей с анатомией че. Занимательные уроки Р. Саакаянца - Природоведение для. Презентация для детей "Мое тело" подготовлена в рамках проекта " Затейники - занимательные тематические недели". Познавательная анатомия для детей, всё просто и понятно, для развития Занимательные уроки Р. Саакаянца - Физика для самых. Объясняем ребенку как устроен человек. Детям безумно хочется узнать, что находится у них внутри. Детское любопытство отчасти удовлетворяют рассказы родителей и красочные пособия по анатомии для малышей. TuneCore все видео https://www.youtube.com/user/Vspomnil. Анатомия и физиология человека От рождения до смерти .
Страница просмотра видео Голландская учительница на уроке анатомии показала свои органы бесплатно и на хорошей скорости, в хорошем качестве.
К содержанию. Урок третий. Пересчитаем косточки. Костный скелет малыша имеет множество особенностей. Его череп по форме резко отличается от черепа взрослого человека: очень большая черепная часть и малая лицевая. Кости черепа новорожденного еще не срослись, между ними находятся места, покрытые перепончатой соединительной тканью. Это хорошо знакомые всем роднички.
Малый родничок зарастает к 2- 3 месяцам, а большой к 1. Роднички малыша нужно беречь от возможных травм и периодически справляться об их состоянии у педиатра или невролога.
Из- за слабо развитой мускулатуры малыш не может долго удерживать свою крупную голову в вертикальном положении. Наибольшую работу производят мышцы челюстей и щек, благодаря работе которых малыш может полакомиться бесценным молозивом, а затем и молочком мамы.
К содержанию. Урок четвертый. Все дело в молоке. В первые дни жизни новорожденный питается молозивом, которое по своему составу существенно отличается от материнского молока. Витамины, гормоны, антитела, а также наполненные жиром клетки крови — лимфоциты, попадая в организм малыша, повышают иммунитет и обеспечивают сопротивляемость организма к внешним воздействиям. В период молозивного вскармливания желудок младенца малоподвижен и отличается малыми размерами. Появившееся материнское молоко помогает организму ребенка выработать собственные пищеварительные ферменты, вследствие чего размеры желудка начинают увеличиваться, повышаются его секреторная активность и подвижность.
К содержанию. Урок пятый. Дела большие и маленькие. Не стоит пугаться, если стул у новорожденного слишком частый, черного или темно- зеленого цвета. Это так называемый меконий, иначе говоря, первородный кал. Выделение мекония в первые два дня жизни может происходить до семи раз в сутки. В дальнейшем стул малыша будет представлять собой переваренное молоко (желтая однородная слизистая масса).
Происходить он будет от одного до семи раз в сутки, скорее всего, во время кормления или сразу после. Небольших белых вкраплений бояться не стоит, а вот зеленоватая окраска и наличие пены должны насторожить. В этом случае обязательна консультация врача.
Что касается мочеиспускания, то после прихода молока у матери малыш может писаться до двадцати раз в сутки. Обычно моча младенца — это жидкость без цвета и без запаха. Однако при физиологической желтухе (см. Игра гормонов. Большинство желез внутренней секреции начинают функционировать еще до рождения, и первым серьезным испытанием для них становится момент родов. Первый крик ребенка — это не только долгожданный момент для мамы.
Он является следствием сложнейших нервных, метаболических и, наконец, гормональных воздействий. Появившемуся на свет человеку необходимо как можно быстрее адаптироваться к новым условиям, и в этом ему помогают гормоны . Очень высокая их концентрация отмечается в пуповинной крови. В первые часы после рождения быстро нарастает активность щитовидной железы, гормоны которой стимулируют обменные процессы. К содержанию. Урок седьмой.
Защита и защитники. За время внутриутробной жизни малыш получает от матери значительное количество гаммаглобулинов, которые успешно проходят через плацентарный барьер. Такой защиты ребенку оказывается вполне достаточно для первоначального столкновения с микрофлорой окружающей среды. К тому же у новорожденного отмечается так называемый физиологический лейкоцитоз, когда количество лейкоцитов (клеток, защищающих организм от проникших внутрь болезнетворных бактерий и ядовитых веществ) в крови примерно в два раза выше, чем у взрослых. Тем не менее организм новорожденного еще не в силах вырабатывать защитные вещества самостоятельно и должен получать их извне — с материнским молозивом, а впоследствии — молоком. Содержащиеся там иммунореактивные вещества помогут организму младенца адаптироваться к окружающей микрофлоре и победить все микробы.
К содержанию. Урок восьмой. Это он может. К моменту рождения ребенка наиболее зрелыми являются спинной мозг и стволовые структуры головного мозга, обеспечивающие жизненно важные функции и необходимые приспособительные рефлексы: пищевые (сосание), защитные (мигание, зажмуривание) и другие.
В период новорожденности у малышей можно наблюдать следующие физиологические рефлексы, свойственные также и детенышам животных. Сосательный рефлекс. Если прикоснуться к губам и языку новорожденного или поместить указательный палец ему в рот, младенец начнет совершать ритмические сосательные движения.
Рефлекс Бабкина. При надавливании на ладонь новорожденный открывает ротик. Хватательный рефлекс. В ответ на штриховое раздражение ладони новорожденного происходит сгибание пальцев и захватывание предмета. Этот рефлекс у малышей настолько силен, что они могут удерживать собственный вес! Хоботковый рефлекс. В ответ на постукивание пальцем по верхней губе происходит сокращение мимической мускулатуры новорожденного: губы складываются в своеобразный .
Вертикально поднятый новорожденный разгибает ноги и плотно всей стопой упирается о поверхность стола. Рефлекс автоматической походки. При легком наклоне тела вперед и опоре на стопы новорожденный начинает шагать. Защитный рефлекс.
Новорожденный, уложенный на живот, сейчас же поворачивает голову и пытается ее поднять. Рефлекс Бабинского. При раздражении подошвы малыш отводит большой палец.
Нижний хватательный рефлекс. При надавливании на переднюю часть подошвы новорожденного возникает тоническое сгибание пальцев ног.
В течение первых месяцев жизни почти все физиологические безусловные рефлексы угасают. Они необходимы новорожденному в связи с незрелостью коры полушарий и по мере совершенствования последней заменяются другими — приобретенными рефлексами. Незрелость коры больших полушарий определяет тот факт, что в режиме малыша преобладает сон, а периоды бодрствования лишь кратковременны и вызваны необходимостью, удовлетворить биологические потребности или внешним, а чаще — внутренним дискомфортом. В ЭЭГ новорожденных в основном преобладают группы медленных волн, характерных для сна и отражающих активность глубинных структур мозга. Важной для развития восприятия является рано сформированная чувствительность зрительной системы новорожденного к движущимся объектам.
С первых дней жизни у младенцев отмечаются горизонтальные следящие движения. В основном у новорожденных они асинхронны, и лишь иногда наблюдается содружественное движение глаз. Однако уже через месяц вы заметите, что взгляд малыша стал более осмысленным, а его фиксация — стабильной. К содержанию. Урок девятый.
Общение уже началось. На основе включения зрительного канала начинают строиться и коммуникативные отношения.
С первых часов и дней жизни устанавливается контакт . Лицо мамы малыш распознает гораздо лучше, чем другие . Этому способствует целый комплекс разносторонней информации: звуковой (голос), тактильной (телесный контакт, руки мамы), обонятельной (запах).
Кроме того, в лице сочетается множество эффективных возбудителей внимания — это мимика, упорядоченность черт и движений (обычно мать склоняется над ребенком или поднимает его к себе). На коммуникацию направлен и вокализированный компонент поведения новорожденного. Первой экспрессивной звуковой реакцией — криком — малыш информирует мать о своем состоянии, требуя покормить, поменять пеленки или просто уделить внимание.